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90后特殊教育教师:一个人的力量是有限的,一群人有无限的力量

来源:内容均来自网络 发布时间:2019-12-02 13:30:35

最近,在甘肃省兰州市繁端星特殊教育中心,特殊教育教师利用午餐时间学习和交流。钟欣摄。

兰州,11月30日(记者徐雪)在甘肃省兰州市繁端星特殊教育中心,一群孩子一起玩游戏,一起背诵古诗。在场外的特殊教育老师刘旭娟将仔细观察和鼓励孩子们的行为。

兰州范尘安兴是一家专门为2至18岁的自闭症、发育迟缓、学习障碍和脑瘫等精神障碍儿童提供康复培训的儿童教育中心,为特殊儿童的父母提供心理援助,并为社会企业、爱心人士、大学生等提供服务。2017年,特殊教育教师创办了一所私立非营利性爱情学校,由热爱社会的人赞助。

1995年出生的刘旭娟是阳光姐姐。2017年大学毕业后,她加入了特殊教育行业。做这项工作的前提必须是爱,然后耐心,保持你的学习习惯。她说。

  在与孩子相处的过程中,老师会引导孩子们面对困难,告诉他们世界上没有完美的孩子,过着自信快乐的生活。

  给兰州市范端星特殊教育中心的孩子们看。钟欣摄。

nbsp ,然而,在一开始工作的时候,刘学娟也不可避免地遇到了困难。例如,刚刚开始教孩子,反复教过很多次还是无效的,当时觉得很沮丧,有些自闭症儿童不知道如何正确表达自己的情绪,所以他们有时会伤害自己的行为,很想帮忙,但这不是一夜之间就能实现的。

刘学娟说,有时候教大一点的孩子会很困惑,因为他们最终会去社会,但是有太多的东西要学,不想让他们这么快长大,也希望有更多的时间,教他们更多。

因此,每天晚上的例会时间对刘旭娟来说是一个寻找出路的好机会。她的同事们鼓励大家讨论解决办法的话已逐渐被克服,第二天刘旭娟又满腔热血。

此外,除学校教育外,家庭合作也非常重要,特殊教育教师、志愿者将定期进行家访,每一次家访、快乐同学、微笑儿童和害羞儿童都会记录孩子的小进步。…记录每个孩子的特点。

  每一次家访,除了要做好家教沟通外,更要明确教师的教学方向,还要了解父母对子女的期望、生活条件、困难等,希望减轻他们的经济和心理压力。刘宣娟说,然而,每一次家访都是愉快的聊天,到头来总不能回避一个沉重的话题:当父母离开世界,孩子应该去哪里?

2018年5月,nbsp 是中国西北地区第一家针对年轻人的专业庇护所,在兴岛这是一家简单的餐厅,每周都有能力出众的孩子进行职前培训,职业顾问根据他们的不同能力为他们开发合适的工作岗位,并将职位的每一步都需要学习的内容细化至最小,然后设计教学课程。

  一个人的力量是有限的,一群人的力量是无限的。‘现在我们有两个年轻人在兴岛工作,’刘先生说,希望通过他们在星岛的工作经验,他们能够达到普通员工在自己的工作中的标准,并期待有一天能够把他们运送出去,逐渐融入社会、生活和工作中。